Víctor Juan Borroy en Tardes de Blog
Víctor Juan llegó a la librería El Pequeño Teatro de los Libros se sentó en la silla de Tardes de Blog y comenzó a contar historias. Ese comportamiento reafirmó mi convicción de encontrarme frente a un narrador nato, una de esas personas que bajo la luz de la luna, a la sombra de un platanero o en la barra de un bar, son capaces de hacerte ver la vida como una emocionante aventura.
Pido disculpas a Víctor Juan y a todos ustedes porque por un problema técnico no he podido editar el total de la presentación. Así que transcribo lo que queda por decir a partir del punto 1´19´´
“Aquello no fue una charla, fue un torbellino en el que descubrí que Víctor Juan disfruta contando cosas y lo hizo con tanta pasión como para disipar mis miedos a traer a estas Tardes de Blog al Director del Museo Pedagógico de Aragón, coordinador de la Revista Rolde, director de Aragón Educa, profesor de la Escuela de Magisterio de Huesca, articulista y autor de varias obras de ensayo dedicadas a la investigación pedagógica y a la recuperación de las grandes figuras de la enseñanza aragonesa del primer tercio del siglo XX, ha escrito dos novelas “Por escribir sus nombres” y “Marta” Colabora de tertuliano, junto a José Luís Melero en el programa de Radio Zaragoza “A vivir Aragón” que dirige Miguel Mena.”
Víctor Juan, que es nombre para un cantante de boleros, nos recordó como ha cambiado el uso que hacemos de la palabra. El maravilloso regreso a la infancia y a su mirada. Nos contó los motivos que le llevaron a abrir el blog “Más de cien razones” y algunas de sus estrategias para los primeros días del curso.
Primera parte
En la segunda parte hablamos de metodologías educativas, la actitud que debería tener un profesor frente al aula y sobre la percepción vocacional que se tiene de la profesión del maestro.
Segunda parte
Víctor Juan comienza la tercera parte reflexionando sobre la necesidad de una escuela íntimamente relacionada con la sociedad de la que participa, una simbiosis que se necesita profesores en contacto con la realidad que los rodea. ¿Por qué las mujeres son mayoritarias en el ámbito escolar?
Tercera parte
Un somero repaso a la historia de la educación en España. La misión de la escuela como centro de aprendizaje, de emancipación y motor cultural.
Esta cuarta parte termina con una pregunta que me había sugerido la psicóloga y bloguera Mónica Gorenberg. Un problema técnico me ha impedido editar la respuesta completa de Víctor Juan, por lo que pido disculpas a Mónica, a Víctor y a todos ustedes.
Cuarta Parte
Pido disculpas a Víctor Juan y a todos ustedes porque por un problema técnico no he podido editar el total de la presentación. Así que transcribo lo que queda por decir a partir del punto 1´19´´
“Aquello no fue una charla, fue un torbellino en el que descubrí que Víctor Juan disfruta contando cosas y lo hizo con tanta pasión como para disipar mis miedos a traer a estas Tardes de Blog al Director del Museo Pedagógico de Aragón, coordinador de la Revista Rolde, director de Aragón Educa, profesor de la Escuela de Magisterio de Huesca, articulista y autor de varias obras de ensayo dedicadas a la investigación pedagógica y a la recuperación de las grandes figuras de la enseñanza aragonesa del primer tercio del siglo XX, ha escrito dos novelas “Por escribir sus nombres” y “Marta” Colabora de tertuliano, junto a José Luís Melero en el programa de Radio Zaragoza “A vivir Aragón” que dirige Miguel Mena.”
Víctor Juan, que es nombre para un cantante de boleros, nos recordó como ha cambiado el uso que hacemos de la palabra. El maravilloso regreso a la infancia y a su mirada. Nos contó los motivos que le llevaron a abrir el blog “Más de cien razones” y algunas de sus estrategias para los primeros días del curso.
Primera parte
En la segunda parte hablamos de metodologías educativas, la actitud que debería tener un profesor frente al aula y sobre la percepción vocacional que se tiene de la profesión del maestro.
Segunda parte
Víctor Juan comienza la tercera parte reflexionando sobre la necesidad de una escuela íntimamente relacionada con la sociedad de la que participa, una simbiosis que se necesita profesores en contacto con la realidad que los rodea. ¿Por qué las mujeres son mayoritarias en el ámbito escolar?
Tercera parte
Un somero repaso a la historia de la educación en España. La misión de la escuela como centro de aprendizaje, de emancipación y motor cultural.
Esta cuarta parte termina con una pregunta que me había sugerido la psicóloga y bloguera Mónica Gorenberg. Un problema técnico me ha impedido editar la respuesta completa de Víctor Juan, por lo que pido disculpas a Mónica, a Víctor y a todos ustedes.
Cuarta Parte
Etiquetas: el pequeño teatro de los libros, tardes de blog, Víctor Juan
posted by Javier López Clemente @ 19:38
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